معلولان بدون کنکور در دانشگاه.....

[Davod]

زمینه حضور معلولان در دانشگاه بدون شرکت در کنکور فراهم شود

خبرگزاری فارس: یک نماینده مجلس با بیان اینکه معلولان باید زمینه حضور در دانشگاه‌ را بدون شرکت در کنکور داشته باشند، گفت: اگر معلولان از طریق برنامه‌ریزی‌های مسئولان بدون کنکور در دانشگاه پذیرفته شوند، گام بزرگی در جهت حمایت از این قشر آسیب‌دیده جامعه است.
خبرگزاری فارس: زمینه حضور معلولان در دانشگاه بدون شرکت در کنکور فراهم شود

سیدیونس موسوی سرچشمه، نماینده مجلس در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبری فارس «توانا» با بیان اینکه مسئولان باید علاوه بر رفع نیازهای معلولان به آنها احترام بگذارند، اظهار داشت: معلولان در جامعه از حقوقی برخوردار هستند که باید به آن دسترسی پیدا کنند که یکی از راه‌های دسترسی این قشر از جامعه به حقوق خود، کسب آموزش‌های لازم در زمینه‌های علمی است.

این نماینده مجلس، ادامه تحصیل معلولان در مقاطع دانشگاهی را از دغدغه‌های اکثر آنها دانست و عنوان کرد: مسئولان باید طوری برنامه‌ریزی کنند که معلولانی که علاقه به ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر و دانشگاهی را دارند، بتوانند بدون هیچ مشکلی به خواسته خود برسند و در این زمینه باید امکانات و شرایط متناسب این قشر از جامعه فراهم شود.

معلولان باید بدون کنکور و با خیال راحت در دانشگاه تحصیل کنند

وی اضافه کرد: دانش‌آموزان معلول باید از مقطع ابتدایی تا دانشگاه تحت حمایت ویژه مسئولان قرار داشته باشند که در این امر وزارت آموزش و پرورش نقش اساسی دارد تا با شناسایی نیازهای معلولان و رفع آنها زمینه را برای رشد و پیشرفت دانش‌آموزان مهیا کند چرا که این قشر از جامعه باید با خیال آسوده به تحصیل خود بپردازند.

موسوی سرچشمه با بیان اینکه معلولان باید زمینه حضور در دانشگاه‌ را بدون کنکور داشته باشند، خاطرنشان کرد: اگر معلولان از طریق برنامه‌ریزی‌های مسئولان بدون کنکور در دانشگاه پذیرفته شوند، کار بیهوده‌ای نیست بلکه گام بزرگی در جهت حمایت از این قشر آسیب‌دیده جامعه است.

وزارت آموزش‌و‌پرورش در زمینه حمایت از معلولان دانش‌آموز صددرصد موفق نبوده است

نماینده مردم فیروز‌آباد، قیر، کارزین و فراشبند در مجلس به عملکرد آموزش و پرورش در زمینه حمایت از معلولان اشاره کرد و افزود: آموزش و پرورش در حمایت از دانش‌آموزان معلول گام‌های مؤثر و خوبی را برداشته اما در این زمینه صددرصد موفق نبوده است و تا رسیدن به نقطه مطلوب و رفع نیازهای این قشر از جامعه فاصله وجود دارد بنابراین دولت و وزارت آموزش و پرورش باید تلاش زیادی را در جهت رفع نیازهای معلولان انجام دهند و افزایش بودجه و اعتبارات لازم در این زمینه را به صورت لایحه به مجلس ارائه کرده تا مجلس نیز با تصویب این اعتبارات دولت را ملزم به اجرایی شدن آن کند بنابراین اعتبارات ویژه معلولان با همت دولت و مجلس باید فراهم شود.

وی در پاسخ به اینکه آیا بودجه اختصاص داده شده برای معلولان در مجلس کافی بوده است، اظهار داشت: از اینکه بودجه اختصاص داده شده برای معلولان کافی بوده است یا خیر، اطلاع دقیقی ندارم اما اگر این بودجه کافی نباشد، دولت ملزم است لایحه افزایش بودجه را تحت عنوان اعتبارات به مجلس ارائه کرده و مجلس نیز با تصویب این لایحه زمینه را برای رفع نیازهای معلولان مهیا کند. در این زمینه مدارس استثنایی نیاز به حمایت بیشتری دارند و معلولان نیز باید در مدارس استثنایی امکانات لازم را داشته باشند چرا که آینده این قشر از جامعه به تحصیل بستگی دارد.

http://www.farsnews.com/newstext.php?nn=13900626000645

[مهناز]

فکر نکنم بتونند اجرا کننداونم برا معلولان

[حسين]

الان که دانشگاه بدون کنکور هم هستا ... از این پودمانی ها ... فکر نکنم برای معلولین محدودیتی داشته باشه ...
ضمناً کنکور کلاً برداشته بشه بهتره ...

[Davod]

استعدادیابی معلولان در شهرستان‌های دور افتاده مناسب نیست

خبرگزاری فارس: عضو کمیسیون بهداشت و درمان مجلس، وضعیت استعدادیابی معلولان در شهرستان‌های دورافتاده را ایده‌آل ندانست و گفت: در شهرستان‌های دور افتاده و روستاها اقدامات تأثیرگذاری در این زمینه صورت نمی‌گیرد.
خبرگزاری فارس: استعدادیابی معلولان در شهرستان‌های دور افتاده مناسب نیست

حسینعلی شهریاری عضو کمیسیون بهداشت و درمان مجلس در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبری فارس «توانا»‌ با بیان اینکه معلولان جزئی از این جامعه محسوب می‌شوند و باید به مشکلات آنها بیش از پیش رسیدگی شود، به قانون جامع حمایت از معلولان اشاره کرد و اظهار داشت: با توجه به اینکه معلولان از اقشار تأثیرگذار کشور به شمار می‌روند، باید به مشکلات متعدد آنها رسیدگی شود. در قانون جامع حمایت از معلولان که توسط مجلس در سال 83 تصویب شده، برای این قشر از جامعه امتیازات ویژه‌ای در نظر گرفته شده است، به خصوص در مدارس استثنایی که معلولان در آن آموزش می‌بینند، مسئولان باید در خصوص رفع نیازهای این قشر آسیب‌دیده فکری اساسی داشته باشند؛ به طوری ‌که تمام نیازهای آنها در قانون جامع حمایت از معلولان پیش بینی شده است.

لزوم توجه به نارضایتی‌های معلولان و رفع نیازهای آنها

وی ادامه داد: انتقادات و نارضایتی‌های زیادی را از معلولان در زمینه‌های مختلف دریافت می‌کنیم که اعتقاد دارند باید هر چه زودتر مشکلات آنها برطرف شود بنابراین مسئولان باید با برنامه‌ریزی‌های مناسب و اجرایی کردن قانون جامع حمایت از معلولان به مشکلات و مسائل این قشر از جامعه توجه کافی داشته باشند.

این نماینده مجلس، معلولیت را محدودیت ندانست و خاطرنشان کرد: معلولیت، محدودیت نیست چرا که اکثر معلولان توانایی‌های زیادی دارند، به‌طوری‌که می‌توانند با به کارگیری استعدادهای خود حتی در پیشرفت کشور نقش اساسی داشته باشند. مسئولان نیز باید شرایط آموزشی، محیط آموزشی، شرایط اشتغال و دیگر مشکلات معلولان رابه طوری که شایسته آنها باشد، برطرف کنند.

لزوم توجه به امکانات توانبخشی در مدارس استثنایی

شهریاری در پاسخ به این پرسش که توجه مسئولان به مدارس استثنایی را چگونه ارزیابی می‌کنید؟ عنوان کرد: بالاخره مسئولان و وزارت آموزش و پرورش تا جایی که توان داشته‌اند، تلاش خود را در جهت رفع نیازهای معلولان و آموزش آنها در مدارس استثنایی به کار برده‌اند اما قطعاً وضعیت معلولان دانش‌آموز ایده‌آل نیست و باید کار و تلاش بیشتری در این زمینه صورت گیرد.

وی ادامه داد:‌ یکی از مشکلات معلولان در مدارس استثنایی، عدم وجود خدمات توانبخشی در برخی از این مدارس است که نیاز به اعتبارات ویژه‌ای دارد و وزارت آموزش و پرورش نیز در این زمینه اعتبارات خاصی می‌خواهد. خوشبختانه در سال‌های اخیر در این زمینه اعتبارات خوبی جذب شده است اما اینکه بگوییم به خاطر کمبود اعتبارات، معلولان شرایط نامناسبی دارند، عقلایی نیست.

عضو کمیسیون بهداشت و درمان مجلس یکی از مشکلات متعدد معلولان را قانون جامع حمایت از معلولان دانست و اظهار داشت: در این قانون متأسفانه منابع مالی به طور شفاف دیده نشده است؛ دولت نیز باید مشکلات مربوط به معلولان را به مجلس ارائه کند و مجلس نیز طبق قانون به وظیفه خود عمل کند.

وی در ادامه به وضعیت استعدادیابی معلولان دانش‌آموز اشاره کرد و اضافه کرد: وضعیت استعدادیابی در تهران و برخی دیگر از شهرستان‌ها تا حدودی موفقیت آمیز بوده است. در این امر استعدادهای دانش‌آموز معلول شناسایی شده و بر اساس استعداد آنها گروه بندی و رتبه بندی می‌شود و نیازهای آنها برطرف می‌شود.

وضعیت استعدادیابی در شهرستان‌های دورافتاده مناسب نیست

این نماینده مجلس وضعیت استعدادیابی در شهرستان‌های دور افتاده را ایده‌آل ندانست و افزود: با اینکه وضعیت استعدادیابی دانش‌آموزان معلول در برخی از شهر‌ها مناسب است اما در این زمینه در شهرستان‌های دور افتاده و روستاها کارهای تأثیرگذاری صورت نمی‌گیرد، به خصوص در شهرستان‌های کوچک که وضعیت استعدادیابی دانش‌آموزان معلول مناسب و ایده‌آل نیست.

شهریاری جذب کارشناسان خبره برای شناسایی استعدادهای معلول دانش‌آموز را ضروری دانست و گفت:‌ یکی از دلایل نامناسب بودن وضعیت استعدادیابی دانش‌آموزان معلول کمبود اعتبارات است که باید اعتبارات لازم توسط مسئولان و مجلس مهیا شود و دلیل دیگر این امر عدم وجود کارشناسان خبره است که باید با جذب این کارشناسان و اعزام آنها به شهرستان‌های دور افتاده و روستاها توسط وزارت آموزش و پرورش زمینه را برای شناسایی معلولان دانش‌آموز مهیا کرد و دراین زمینه نقش این وزارتخانه مهم و اساسی است.

[پسر ایرونی]

جالب بود

[ناقوس]

از ما که گذشت ... (( منظورم کنکور بود ))

اما اگر باز در سرت هوای خداحافظی بود، از همان ابتدا سلامی نکن (( منظورم تویی ))

[فاطیما]

من اصلا با این طرح موافق نیستم. معلولان مطمئنا باهوش تر و باپشتکار تر از این هستند که بدون کنکنور برخواهند بروند دانشگاه.
بدیه این طرح می دونید چیه؟؟ اینه که وقتی من نوعی به عنوان یه معلول بدون کنکور برم دانشگاه توی دانشگاه هزارن طعنه و حرف و حدیث رو باید تحمل کنم. دید اساتید و دانشجوها اصلا خوب نیست. هرچقدر هم که فرد معلول تاتش کنه و بهترین باشه بازم اسم سهمیه ای روش هست.
من اصلا با این طرح موافق نیستم. این نوع طرح ها، طرح های ترحمی نام دارند نه توجهی.
این طرح نوعی کوته بینی هست. بر اساس این طرح توانایی های ما معلولین زیر سوال میره.
البته من خودم اخرین کنکورمو سال گذشته دادم و خیلی هم موفق تر از افراد سالم بودم. خدارو شکر که به من نمی خوره این طرح.